We helpen de leerkracht omdat de leerlingen worden begeleid door onze ervaren mentoren. Het aanbod is nauwkeurig samengesteld door experts en wordt continu bijgehouden.
Op deze manier bieden scholen door heel het land passend onderwijs aan de top. School inschrijven »
Elk jaar zijn er griepgolven. Soms hebben ze een naam, zoals Mexicaanse Griep of Vogelgriep In deze opgave leer je wat de oorzaak en verschijnselen van griep zijn en wat je ertegen kunt doen.
Deze opdracht doet een beroep op je creativiteit. Kun je een Nederlandse uitdrukking in de vorm van een tekening maken? Een plaatje zegt meer dan duizend woorden, zegt men wel. In plaats van proberen uit te leggen wat met een zegswijze wordt bedoeld, laat je een tekening zien. Een voorbeeld is: de hond in de pot vinden. Dat staat voor te laat komen en ontdekken dat het eten op is, of meer in het algemeen ontdekken dat er niets voor je over is.
Je krijgt drie uitdrukkingen te zien waarvan je moet zeggen wat ermee wordt bedoeld en vervolgens moet je de uitdrukking uitbeelden met een tekening. Hierbij mag je geen woorden gebruiken.
Daarna moet je er zelf een bedenken en tekenen. Je TOP-leraar moet dan kijken of die erachter kan komen wat jij koos. Pak maar meteen potlood en papier.
Er zijn ook nog twee vervolgopdrachten. Een met gezegdes waarin een lichaamsdeel voorkomt, en een waarin een dier staat.
Zijn er zaken in het leven belangrijker dan voetbal? Vast wel. Maar zeker is dat voetballen, of je het nu zelf doet of dat je ernaar kijkt, voor heel veel mensen een zeer grote bron van plezier is. Velen kunnen er maar niet genoeg van krijgen. En helemaal niet van topvoetbal. Over topvoetbal gaat deze opdracht. Dat gebeurt met als voorbeeld de Spaanse voetbalclub Real Madrid. Je kunt gewoon zeggen dat die club de top is onder de topclubs. Het is figuurlijk gesproken echt een koninklijke club. De aanduiding 'koninklijk' —real in het Spaans—kregen ze lang geleden van koning Alfonso XIII.
Leerlingen worden individueel begeleid door ervaren mentoren. Wij noemen hen TOP-leraren. Dit zijn mensen die de voorloper van De Digitale Topschool, de Toptoets, hebben gemaakt op de basisschool. Zij zijn nu aan het afstuderen of al aan het werk.
Deze aanpak is uniek. Leerlingen komen in contact met mensen die, net als zij, behoefte hadden aan verdieping op de basisschool. Zo komen ze, op hun eigen niveau, in direct contact met allerlei vakgebieden.
Veel TOP-leraren bedenken ook opdrachten. Wetenschapper aan het LUMC Marvyn Koning bedacht bijvoorbeeld een serie opdrachten over bloed en kanker. Een leerling die voor zo'n opdracht kiest, kan Marvyn krijgen als TOP-leraar.
"De Stichting heeft echt iets moois neergezet voor toptalenten in het basisonderwijs. Fantastisch ook dat de excellente leerlingen van toen de TOP-leraar willen zijn voor de toptalenten op de basisschool van nu. De Digitale Topschool bevat een mooie set aan uitdagende lessen voor toptalenten."
