We helpen de leerkracht omdat de leerlingen worden begeleid door onze ervaren mentoren. Het aanbod is nauwkeurig samengesteld door experts en wordt continu bijgehouden.
Op deze manier bieden scholen door heel het land passend onderwijs aan de top. School inschrijven »
Zonder bloed kun je niet leven. Daarvan had men vermoedelijk in de oertijd al een idee. Maar wat is bloed eigenlijk en waar dient het voor? Dat leer in je in deze opdracht. Om de vragen te kunnen beantwoorden, krijg je ook enkele verwijzingen naar websites waar meer over bloed en de functie ervan is te lezen.
En we weten allemaal dat bloed rood is, maar toch wordt er ook over blauw bloed gesproken. Wat is dat dan weer?
Deze opdracht is de eerste van een korte serie. Er volgt bijvoorbeeld ook nog een opdracht over bloedtransfusie.
Dit is een vervolgopdracht over sportblessures in het algemeen. Hierna volgen dus nog 2 opdrachten over knieblessures.
Midden jaren vijftig van de vorige eeuw was de rakettechnologie zo ver gevorderd dat men machines (kunstmanen) en later ook mensen in de ruimte kon krijgen. In deze opdracht gaat het over dat begin en over de ruimtevaarders die de wereld buiten onze dampkring verkenden. Deze opdracht is er 1 van 2. De andere heet Ruimtevaart 2: De machines.
Alles begon met een Russische kunstmaan (satelliet). Op 4 oktober 1957 verrasten de Russen de hele wereld met de lancering van de Spoetnik. En het werd duidelijk dat ze voorbereidingen troffen om een mens in de ruimte krijgen. Dat lieten de Amerikanen niet op zich zitten. Over die rivaliteit gaan ook verschillende vragen uit deze opdracht.
Leerlingen worden individueel begeleid door ervaren mentoren. Wij noemen hen TOP-leraren. Dit zijn mensen die de voorloper van De Digitale Topschool, de Toptoets, hebben gemaakt op de basisschool. Zij zijn nu aan het afstuderen of al aan het werk.
Deze aanpak is uniek. Leerlingen komen in contact met mensen die, net als zij, behoefte hadden aan verdieping op de basisschool. Zo komen ze, op hun eigen niveau, in direct contact met allerlei vakgebieden.
Veel TOP-leraren bedenken ook opdrachten. Wetenschapper aan het LUMC Marvyn Koning bedacht bijvoorbeeld een serie opdrachten over bloed en kanker. Een leerling die voor zo'n opdracht kiest, kan Marvyn krijgen als TOP-leraar.
"De Stichting heeft echt iets moois neergezet voor toptalenten in het basisonderwijs. Fantastisch ook dat de excellente leerlingen van toen de TOP-leraar willen zijn voor de toptalenten op de basisschool van nu. De Digitale Topschool bevat een mooie set aan uitdagende lessen voor toptalenten."
