We helpen de leerkracht omdat de leerlingen worden begeleid door onze ervaren mentoren. Het aanbod is nauwkeurig samengesteld door experts en wordt continu bijgehouden.
Op deze manier bieden scholen door heel het land passend onderwijs aan de top. School inschrijven »
Deze tweede opdracht is een voortzetting over de ideeën van de oude Grieken. Twee belangrijke stromingen die voortbouwden op Socrates, Plato en Aristoteles komen in deze opdracht aan de orde. En het gaat over de kijk op een deugdzaam leven. Filosoferen als techniek komt in de derde opdracht aan de beurt. Denkbeelden bepalen net zoals in de eerste opdracht ook deze opdracht.
Het plaatje dat je bij deze opdracht ziet is een van de belangrijke deugden voor de oude Grieken (en later ook de Romeinen). Ook in onze tijd vormt een deugd als deze een richtsnoer voor ons handelen.
Voordat je met deze opdracht aan de slag gaat, moet je eerst Van wijsneus tot wijsgeer - 1 maken.
Over de Tweede Wereldoorlog is ontzettend veel te vertellen. Dit komt met name vanwege de enorme grootte van het conflict. Landen uit elk werelddeel waren met elkaar in gevecht, met een niets ontziende verwoesting van de natuur, steden en mensenlevens tot gevolg. Vanwege de enorme schaal van dit onderwerp richtten we ons in deze opdracht uitsluitend op de oorlog in Nederland zelf.
'De TOP-leraren en De Digitale Topschool' heet deze vierde TOP-Quiz die net als de andere drie Quiz-opdrachten voortkomt uit een quiz die tijdens een van de bijeenkomsten voor de TOP-leraren werd gehouden. Nu ging het om vragen die zijn ontleend aan de opdrachten die je kunt kiezen in De Digitale Topschool.
De TOP-leraren strijden altijd in groepjes tegen elkaar. Dat leidt dan tot een finale tussen de groepjes met de hoogste score. Aan het eind van zie je ook nog een paar voorbeelden van finalevragen en van tiebreakers (opgaven die moeten beslechten wie er gaat winnen als er sprake is van een gelijke stand).
Leerlingen worden individueel begeleid door ervaren mentoren. Wij noemen hen TOP-leraren. Dit zijn mensen die de voorloper van De Digitale Topschool, de Toptoets, hebben gemaakt op de basisschool. Zij zijn nu aan het afstuderen of al aan het werk.
Deze aanpak is uniek. Leerlingen komen in contact met mensen die, net als zij, behoefte hadden aan verdieping op de basisschool. Zo komen ze, op hun eigen niveau, in direct contact met allerlei vakgebieden.
Veel TOP-leraren bedenken ook opdrachten. Wetenschapper aan het LUMC Marvyn Koning bedacht bijvoorbeeld een serie opdrachten over bloed en kanker. Een leerling die voor zo'n opdracht kiest, kan Marvyn krijgen als TOP-leraar.
.jpg)
"De Stichting heeft echt iets moois neergezet voor toptalenten in het basisonderwijs. Fantastisch ook dat de excellente leerlingen van toen de TOP-leraar willen zijn voor de toptalenten op de basisschool van nu. De Digitale Topschool bevat een mooie set aan uitdagende lessen voor toptalenten."
